Une nouvelle application Web permettra aux écoles d'auto-diagnostiquer leur niveau de vie

L'Observatoire de l'État de l'école Coexistence a lancé un nouvel outil qui permettra aux écoles de faire de l'Internet un auto-diagnostic de l'état de la vie scolaire dans leurs classes L'application, réalisée en collaboration avec les communautés autonomes et techniquement coordonné à travers l'Unité de psychologie préventive de l'Université Complutense de Madrid, "permet aux centres de détecter les forces et faiblesses afin qu'ils puissent organiser un plan de coexistence", a déclaré le ministère de l'Education et de la science

Un nouvel outil est accessible depuis le site Internet du ministère de l'Education et des portails de l'éducation des diverses autonomies fournit aux écoles des deux types de questionnaires, un pour les étudiants et les autres enseignants "Pour que le résultat soit utile doit répondre aux questionnaires plupart des étudiants et des enseignants des niveaux que le centre choisi pour l'évaluation: l'enseignement secondaire et / ou l'enseignement secondaire ", a déclaré le département dirigé par Angel Gabilondo

Il est recommandé qu'une personne du centre de coordonner l'exercice d'évaluation pour accompagner des groupes de participants dans la salle d'ordinateur à la fois les étudiants précédemment établies et les aider à résoudre leurs doutes poser également aux professeurs qui enseignent dans des groupes sélectionnés évaluation de répondre au questionnaire et se rappeler l'importance de la réponse dans le délai prévu

Lors de la présentation de la nouvelle demande, le ministre de l'Éducation, Ángel Gabilondo, a rappelé le rôle fondamental du Centre pour la sensibilisation de la société sur la nécessité d'une analyse calme de la vie de l'école, et d'éviter ainsi la «alarmisme l'agrandissement des situations de violence, quand ils se produisent, en se cachant la coexistence pacifique qui existe dans la plupart des écoles en général "

En outre, l'Observatoire de l'État de l'école Coexistence convenu lors de sa dernière réunion pour faire avancer l'étude sur «Les nouvelles dimensions de la vie scolaire: ciberconducta et les relations dans le réseau« Le rapport, qui est actuellement en cours de développement, est détecté et analysé les nouveaux défis posés par l'utilisation généralisée des technologies de l'information et de la communication et son influence sur la vie de l'école

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