Éduquer avec émotions

La première erreur de l'éducation dans les écoles est pas rendu compte que la raison est inutile sans émotions La deuxième erreur est de ne pas savoir comment faire face à la diversité culturelle dans la salle de classe et d'identifier aussi ce que chaque enfant a en commun: les émotions et la troisième grande erreur est que les sujets sont une hiérarchie, à savoir donner plus d'importance aux mathématiques, les sciences et les sciences humaines que créatif et artistique

Promouvoir les compétences sociales et émotionnelles de nos enfants doit être une priorité pour les étudiants d'obtenir de bonnes notes et de bien faire leur travail, nous, les parents enseigner et fomentarles avoir un certain degré de maîtrise de soi, être en mesure de reporter ces petits plaisirs, à savoir apprendre à planifier cela ne soit pas atteint l'apprentissage des mathématiques, de la physique et les langues la base de l'éducation émotionnelle est que nos enfants apprennent à identifier leurs émotions, un enfant connaît et identifie leurs émotions est un enfant qui fonctionne mieux, apprendre à auto-réguler et sachant vos émotions apprennent à interpréter les émotions des autres et ainsi de socialiser mieux en apprenant à faire preuve d'empathie, sera plus sûr et le caractère enfant semble logique, droit

Vous devez prendre en compte que les enfants entre 11 et 15 ans (pompe adolescents) ne décode pas les informations d'émotions correctement, soit ils se déforment ou sont différents selon la fondation à ses balbutiements Ceci est si nous nous arrêtons les poils quand ils atteignent cet âge !!! Une pratique très simple qui devrait être fait tous les jours quand ils sont jeunes est le suivant; quand leurs enfants ont une certaine émotion, qui est, demandez ce que vous sentez que vous êtes fou Etes-vous frustré Êtes-vous heureux ce bref exercice vous aidera à apprendre à identifier leurs émotions, en nommant chaque, cela constitue la base Aujourd'hui nous, les adultes ne savent pas distinguer, parfois nous ne savons pas ce que nous voulons ou ce que nous ressentons, que parce qu'ils ne nous enseigne pas à reconnaître nos émotions et donc nous ne pouvons pas faire face, nous avons la possibilité pour nos enfants si connaître les émotions sont l'essence, le noyau sur lequel les relations sont construites et les décisions sont prises, ont demandé ce que les relations et les décisions que nous prenons nos enfants

D'après les études de l'enseignement social et émotionnel Rene Diekstra, professeur de psychologie

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